Magisterský titul v odbore technológie vzdelávania

Magisterský titul v odbore technológie vzdelávania

Keď už nejaký čas pracujete v školstve ako učiteľ alebo podobne, uvedomíte si, že to, ako sa to učilo predtým, nie je také, ako je to teraz. Inými slovami, musíme recyklovať a prijať nové technológie. V tomto zmysle, Magisterský titul v odbore technológie vzdelávania Môže to byť dobrá voľba.

Ale o čo ide? Na čo je Master's? Kto o to môže požiadať? Aké pracovné príležitosti máte? O tom všetkom a niektorých ďalších veciach sa s vami porozprávame nižšie.

Aký je účel magisterského štúdia v oblasti vzdelávacích technológií?

stojaci muž čítajúci

Prvá vec, ktorú by ste mali vedieť o Master in Educational Technology, je, že jeho cieľom je poskytnúť študentom špecializáciu na vzdelávacie využitie technológie.

Inými slovami, znamenalo by to aktualizovať zdroje a médiá používané učiteľmi na ich prispôsobenie novým technológiám a komunikácii, aby sa priblížili študentom. Gamifikácia, virtuálna a rozšírená realita, programovanie alebo vzdelávacia robotika sú niektoré príklady technológií, ktoré možno použiť vo vzdelávacej oblasti na lepšie učenie sa študentov.

Získaný titul preto vybavuje človeka metodologickými a technologickými základmi a praktickými príkladmi, aby ho mohol realizovať v ranom detstve, na základných a stredných školách.

Kto môže študovať Majstra

Jednou z bežných otázok, ktoré môžu vzniknúť, keď máte záujem o magisterský titul, ako je tento, je, či máte vhodné vzdelanie a/alebo skúsenosti na jeho absolvovanie.

V tomto prípade k nemu máte prístup, ak máte niektorý z týchto titulov:

  • Diplom z učiteľstva vo vzdelávaní v ranom detstve
  • Diplom učiteľstva v primárnom vzdelávaní
  • Diplom učiteľa hudobnej výchovy
  • Diplom učiteľa telesnej výchovy
  • Diplom učiteľa špeciálnej pedagogiky
  • Diplom z učiteľstva sluchu a jazyka
  • Diplom z učiteľstva v cudzom jazyku
  • Diplom zo sociálnej pedagogiky
  • Absolventka vzdelávania v ranom detstve
  • Absolvent primárneho vzdelávania
  • Absolventka pedagogiky
  • Absolventka psychopedagogiky
  • Vyštudoval sociálnu pedagogiku
  • Magister v odbore učiteľstvo pre povinné stredoškolské vzdelávanie, maturitu, odbornú prípravu a vyučovanie jazykov
  • Osvedčenie o pedagogickej spôsobilosti (v druhom prípade musíte preukázať dvojročnú pedagogickú prax v stupňoch raného detstva, základného a/alebo stredného vzdelávania alebo odbornej prípravy).
  • Bakalársky/absolvent v odbore psychológia s praxou v magisterskom štúdiu v odbore pedagogika a/alebo s pedagogickou praxou vo vzdelávacích stupňoch raného detstva, základného, ​​stredného a/alebo odborného vzdelávania minimálne 365 dní.

Aký je študijný plán pre magisterský stupeň techniky vzdelávania?

stôl s tabuľou a notebookom

Medzi učebnými osnovami, ktoré organizujú, sú predmety ako technológia a inovácie vo vzdelávaní; komunikácia a sociálne siete vo vzdelávaní; digitálne vzdelávacie zdroje; imerzívne učenie: virtuálna a rozšírená realita aplikovaná na vzdelávanie... Všetky sa zamerali na to, aby pomohli pochopiť tieto technológie a uviesť ich do praxe vo vzdelávacej oblasti, čím podporili lepšie vzdelávanie študentov.

Okrem toho, v prípade, že k tomuto vzdelávaniu majú prístup absolventi alebo absolventi v odbore psychológia alebo ak nemajú žiadne skúsenosti v oblasti pedagogických vied; alebo v predškolskom, základnom, strednom alebo odbornom výcviku najmenej jeden rok absolvuje predmet na pedagogickom základe vo vyučovacom procese.

A pracovná metóda?

Master sa robí online, čo znamená, že nie je potrebné navštevovať osobné kurzy. Študent dostane materiály, ktoré potrebuje ku každému z predmetov, a tiež sériu úloh, ktoré musí splniť a odovzdať na opravu.

Nie ste však sami. S každým zo svojich učiteľov má tútoriály na kladenie otázok alebo diskusiu o problémoch, ktoré môžu vzniknúť a ktoré je potrebné vyriešiť, či už ide o predmet, hodnotenie alebo úlohy.

A pokiaľ ide o absolvovanie skúšky, existujú dve možnosti, ktoré budú závisieť od výberu každého študenta:

Vykonanie priebežného hodnotenia a záverečnej skúšky

V tomto prípade aktivity, ktoré sú v kurze navrhnuté, ako aj participácia študenta poslúžia na posúdenie, či si osvojil vedomosti z každého z predmetov. To bude tvoriť 60 % známky.

Zvyšných 40 % zahŕňa absolvovanie štvrťročného testu, aby ste zistili, či ste nadobudli zručnosti.

S testom hodnotenia spôsobilosti (PEC) a záverečným hodnotením

Druhým spôsobom získania titulu je absolvovanie testu zručností, ktorý hodnotí zručnosti získané v každom predmete; a štvrťročnú skúšku.

Obaja by tvorili 50 % známky.

Aké príležitosti ponúka tento majster?

žena pracujúca s notebookom

Jednou z najdôležitejších otázok pri rozhodovaní, či ísť na magisterský titul alebo nie, sú bezpochyby pracovné príležitosti, ktoré by ste mohli mať. Inými slovami, na čom by sa dalo popracovať.

V tomto prípade ide o tieto profesijné oblasti:

  • Odborný učiteľ v inováciách vzdelávania.
  • IKT koordinátor vo vzdelávacom prostredí.
  • Vzdelávací technologický poradca.
  • Technologický poradca v strediskách predškolského veku, základných a stredných škôl.
  • Dizajnér vzdelávacieho obsahu sprostredkovaného technológiou.
  • Hodnotiteľ vzdelávacieho obsahu.

Ak chcete viac informácií, je najlepšie kontaktovať Univerzitu Isabel I, kde sa vyučuje tento magisterský titul.


Zanechajte svoj komentár

Vaša e-mailová adresa nebude zverejnená. Povinné položky sú označené *

*

*

  1. Zodpovedný za údaje: Miguel Ángel Gatón
  2. Účel údajov: Kontrolný SPAM, správa komentárov.
  3. Legitimácia: Váš súhlas
  4. Oznamovanie údajov: Údaje nebudú poskytnuté tretím stranám, iba ak to vyplýva zo zákona.
  5. Ukladanie dát: Databáza hostená spoločnosťou Occentus Networks (EU)
  6. Práva: Svoje údaje môžete kedykoľvek obmedziť, obnoviť a vymazať.