Učenie matematiky je zážitok, ktorý môže byť veľmi zábavný. Niektorí študenti však pristupujú k cvičeniam s iným očakávaním. To sa stane, keď majú pocit, že výzva je príliš zložitá a nudná. Učenie sa predmetu je obohatené o metódy, ako je tá, o ktorej hovoríme v Školení a štúdiách. Metóda číselného algoritmu je jedným z návrhov, ktoré podporujú inovácie v triede.
Treba poznamenať, že ide o iniciatívu Jaimeho Martíneza Montera. Treba podotknúť, že ide o profesionála s bohatými skúsenosťami v oblasti vzdelávania. Má doktorát z filozofie a pedagogických vied. Počas svojej kariéry publikoval rôzne knihy.
Knihy o metóde ABN na učenie sa matematiky
Kniha Učiť matematiku s metódou ABN: v 4., 5. a 6. ročníku a príprave na ESO poskytuje cenné informácie a praktické mentálne výpočtové nástroje. Ďalšou publikáciou, ktorá sa tejto téme venuje, je Obohatenie matematického učenia v predškolskom veku a na základnej škole metódou ABN. Obsah stránok sa môže stať praktickým sprievodcom pre pochopenie všetkých kľúčov k metóde a zlepšiť jeho aplikáciu v triede. To znamená, že ponúka pohľad, ktorý presahuje konvenčný prístup k matematike. Zručnosti, ktoré žiak získa v matematickej oblasti, majú uplatnenie v rôznych úlohách každodenného života. No, táto metóda je spojená hlavne so špecifickou zručnosťou: výpočtom.
Aký je jeden z aspektov, ktorý charakterizuje túto metódu na úrovni skúsenosti? Praktický prístup návrhu zvyšuje využitie každodenných materiálov a predmetov. To znamená, že študent má možnosť manipulovať s rôznymi zdrojmi. Študent má možnosť používať každodenné suroviny. Metóda ABN sa líši od tradičnej matematiky v jednej dôležitej otázke.. Neexistuje jediný spôsob, ako sa posunúť vpred k riešeniu cvičenia, pretože proces je otvorenejší, kreatívnejší a flexibilnejší.
Výhody použitia manipulačných materiálov
Keďže žiak pri riešení cvičenia využíva manipulačné materiály, matematika nadobúda vizuálnu podobu. A na druhej strane metóda ABN tiež zvýrazňuje rozlíšenie dynamiky, ktorá súvisí s každodenným životom. Skrátka, uprednostnite tie situácie a príklady, ktoré sú študentovi známe a každodenné. Ide o inovatívnu metódu, ktorá zjednocuje učenie a rozvoj cenných zručností prostredníctvom zábavného procesu (a prispôsobeného tempu a potrebám každého študenta). Použitie manipulačných materiálov je rozhodujúce pre vizualizáciu kľúčov k matematickým výpočtom vo vzťahu k tomu, ako a prečo každý krok.
Jaime Martínez Montero, tvorca metódy, ktorej sme sa venovali v článku, je referenciou v oblasti vzdelávania. Počas akademického roka, ktorý spadá do rokov 1988 až 1989, spolupracoval ako docent na University of Cádiz. Počas svojej kariéry univerzitného profesora sa zúčastnil aj rôznych doktorandských kurzov. Metóda uvedená v článku je vo vzťahu k výpočtu inovatívna vďaka svojej otvorenosti. To znamená, že ide o metodiku, ktorá je založená najmä na číslach. Študent má možnosť objaviť a pochopiť kľúče k analyzovanému procesu ako celku a častiam, ktoré ho tvoria.
Hoci metóda ABN bola vytvorená okolo roku 2008, a preto má nedávne obdobie života, už zanechala svoje stopy v mnohých triedach a školách, ktoré tento návrh integrovali do vyučovacieho a vzdelávacieho procesu.