Ako komentovaƄ text v jazyku

Ako komentovaƄ text v jazyku

JednĂœm z cvičenĂ­, ktorĂ© sa ĆĄtudenti naučia prekonĂĄvaĆ„ počas strednej ĆĄkoly, je pĂ­sanie textovĂœch komentĂĄrov. PredtĂœm, ako začnete s akĂœmkoÄŸvek typom komentĂĄra, je dĂŽleĆŸitĂ© prečítaĆ„ si ho, aby ste mali vĆĄeobecnĂș predstavu o obsahu. V nasledujĂșcich opakovanĂœch čítaniach mĂŽĆŸete urobiĆ„ nejakĂ© poznĂĄmky alebo podčiarknuĆ„ niektorĂ© pojmy, ktorĂ© vĂĄs zaujali. On FormĂĄcia a ĆĄtĂșdie dĂĄme vĂĄm nĂĄpady, ako tĂșto Ășlohu splniĆ„.

Definujte tému

Toto je jedna z hlavnĂœch otĂĄzok tohto textu: Čo je to HlavnĂĄ tĂ©ma? Teda v čom spočíva jeho informačnĂĄ podstata. Definujte ten nĂĄzov, ktorĂœ syntetizuje to, čo bolo povedanĂ© od začiatku do konca, prepojenĂ­m hlavnĂœch myĆĄlienok so sekundĂĄrnymi.

DĂŽleĆŸitĂ© informĂĄcie

Z poznatkov autor textu a čas, v ktorom bol napĂ­sanĂœ, mĂŽĆŸete svoje vedomosti o ĆĄtĂœle spomĂ­nanĂ©ho spisovateÄŸa spojiĆ„ s člĂĄnkom, ktorĂœ ste čítali, aby ste určili moĆŸnĂ© obvyklĂ© body v jeho spisoch. V akej disciplĂ­ne je tento text formulovanĂœ? NaprĂ­klad v literatĂșre.

Identifikujte hlavné myƥlienky

ZdĂŽrazƈuje tie tĂ©zy, ktorĂ© sĂș zĂĄsadnĂ© pre dejovĂĄ lĂ­nia z člĂĄnku. A tieĆŸ určiĆ„, ktorĂ© sekundĂĄrne tĂ©zy posilƈujĂș hodnotu tĂœch hlavnĂœch. Preto prostrednĂ­ctvom tejto analytickej prĂĄce zĂ­skate kontextovĂș vĂ­ziu formy a obsahu tohto člĂĄnku. Identifikuje tieĆŸ moĆŸnĂ© vĂœrazy okolo toho istĂ©ho sĂ©mantickĂ©ho poÄŸa alebo ĆĄtĂœlovĂ© postavy, ako sĂș metafory, aliterĂĄcie alebo symboly (najmĂ€ ak ide o literĂĄrny text).

Identifikujte, čo je typ textu a zvĂĄĆŸte hlavnĂ© charakteristiky tejto ĆĄtruktĂșry na analĂœzu konkrĂ©tneho člĂĄnku. NaprĂ­klad ak ide o publicistickĂœ text, zohÄŸadnite obvyklĂ© vlastnosti kaĆŸdĂ©ho typu.

Titul

Na začiatok textovĂ©ho komentĂĄra sa odporĂșča zvoliĆ„ nĂĄzov, ktorĂœ identifikuje podstatu vaĆĄej prĂĄce. NĂĄzov by mal byĆ„ dobrĂœm vyjadrenĂ­m samotnĂ©ho člĂĄnku.

Komentujte text

Postupujte podÄŸa pokynov v cvičenĂ­

UčiteÄŸ poskytne ĆĄtudentom scenĂĄr s otĂĄzkami, na ktorĂ© musia odpovedaĆ„ v sĂșvislosti s textom. V takom prĂ­pade si pozorne prečítajte tieto informĂĄcie a text interpretujte z hÄŸadiska otĂĄzok, ktorĂ© kladie učiteÄŸ. A textovĂœ komentĂĄr mĂŽĆŸe maĆ„ odliĆĄnĂœ prĂ­stup v zĂĄvislosti od tĂ©m, ktorĂœm sa bude venovaĆ„.

TextovĂœ komentĂĄr je platnĂœ, keď ĆĄtudent dodrĆŸal zadanĂ© pokyny, a nie vtedy, keď zo strachu pred prĂĄzdnou stranou napĂ­sal, čo vedel, hoci to nebolo to, na čo sa ho pĂœtali. SamotnĂœ textovĂœ komentĂĄr je ale zase cvičenĂ­m tvorivosti, pretoĆŸe z toho istĂ©ho člĂĄnku vznikajĂș rĂŽzne nasledujĂșce komentĂĄre. Realizujte svoju vlastnĂș identitu v praxi, aby ste proaktĂ­vne uvaĆŸovali okolo člĂĄnku: Čo je to autorov Ășčel? AkĂĄ je ĆĄtruktĂșra člĂĄnku? AkĂ© sĂș zĂĄvery? SkrĂĄtka, poloĆŸte si otĂĄzky z čítania.

TextovĂœ komentĂĄr nie je text, v ktorom sa obmedzujete iba na zhrnutie toho, čo je vyjadrenĂ©. MĂŽĆŸete urobiĆ„ syntĂ©zu, komentĂĄr vĆĄak dodĂĄva pridanĂș hodnotu z hÄŸadiska porozumenia, jasnosti a analĂœzy. Argumentujte svojimi tvrdeniami. Toto je jeden z kÄŸĂșčov k dobrĂ©mu komentĂĄru.

Prečítajte si ďalĆĄie textovĂ© komentĂĄre

ProstrednĂ­ctvom internetu mĂŽĆŸete konzultovaĆ„ prĂ­klady komentĂĄrov, ktorĂ© boli zverejnenĂ© online pre neskorĆĄiu konzultĂĄciu. GrafickĂœ prĂ­klad tĂœchto odkazov vĂĄm mĂŽĆŸe poskytnĂșĆ„ dobrĂ© nĂĄpady na uskutočnenie tohto cieÄŸa odteraz s vĂ€ÄĆĄou dĂŽverou v seba samĂ©ho.

VĂĄĆĄ komentĂĄr uzavrite sekciou zĂĄverov, ktorĂĄ je dokonalĂœm zakončenĂ­m vaĆĄej prezentĂĄcie.