JednĂœm z cviÄenĂ, ktorĂ© sa ĆĄtudenti nauÄia prekonĂĄvaĆ„ poÄas strednej ĆĄkoly, je pĂsanie textovĂœch komentĂĄrov. PredtĂœm, ako zaÄnete s akĂœmkoÄŸvek typom komentĂĄra, je dĂŽleĆŸitĂ© preÄĂtaĆ„ si ho, aby ste mali vĆĄeobecnĂș predstavu o obsahu. V nasledujĂșcich opakovanĂœch ÄĂtaniach mĂŽĆŸete urobiĆ„ nejakĂ© poznĂĄmky alebo podÄiarknuĆ„ niektorĂ© pojmy, ktorĂ© vĂĄs zaujali. On FormĂĄcia a ĆĄtĂșdie dĂĄme vĂĄm nĂĄpady, ako tĂșto Ășlohu splniĆ„.
Definujte tému
Toto je jedna z hlavnĂœch otĂĄzok tohto textu: Äo je to HlavnĂĄ tĂ©ma? Teda v Äom spoÄĂva jeho informaÄnĂĄ podstata. Definujte ten nĂĄzov, ktorĂœ syntetizuje to, Äo bolo povedanĂ© od zaÄiatku do konca, prepojenĂm hlavnĂœch myĆĄlienok so sekundĂĄrnymi.
DĂŽleĆŸitĂ© informĂĄcie
Z poznatkov autor textu a Äas, v ktorom bol napĂsanĂœ, mĂŽĆŸete svoje vedomosti o ĆĄtĂœle spomĂnanĂ©ho spisovateÄŸa spojiĆ„ s ÄlĂĄnkom, ktorĂœ ste ÄĂtali, aby ste urÄili moĆŸnĂ© obvyklĂ© body v jeho spisoch. V akej disciplĂne je tento text formulovanĂœ? NaprĂklad v literatĂșre.
Identifikujte hlavné myƥlienky
ZdĂŽrazĆuje tie tĂ©zy, ktorĂ© sĂș zĂĄsadnĂ© pre dejovĂĄ lĂnia z ÄlĂĄnku. A tieĆŸ urÄiĆ„, ktorĂ© sekundĂĄrne tĂ©zy posilĆujĂș hodnotu tĂœch hlavnĂœch. Preto prostrednĂctvom tejto analytickej prĂĄce zĂskate kontextovĂș vĂziu formy a obsahu tohto ÄlĂĄnku. Identifikuje tieĆŸ moĆŸnĂ© vĂœrazy okolo toho istĂ©ho sĂ©mantickĂ©ho poÄŸa alebo ĆĄtĂœlovĂ© postavy, ako sĂș metafory, aliterĂĄcie alebo symboly (najmĂ€ ak ide o literĂĄrny text).
Identifikujte, Äo je typ textu a zvĂĄĆŸte hlavnĂ© charakteristiky tejto ĆĄtruktĂșry na analĂœzu konkrĂ©tneho ÄlĂĄnku. NaprĂklad ak ide o publicistickĂœ text, zohÄŸadnite obvyklĂ© vlastnosti kaĆŸdĂ©ho typu.
Titul
Na zaÄiatok textovĂ©ho komentĂĄra sa odporĂșÄa zvoliĆ„ nĂĄzov, ktorĂœ identifikuje podstatu vaĆĄej prĂĄce. NĂĄzov by mal byĆ„ dobrĂœm vyjadrenĂm samotnĂ©ho ÄlĂĄnku.

Postupujte podÄŸa pokynov v cviÄenĂ
UÄiteÄŸ poskytne ĆĄtudentom scenĂĄr s otĂĄzkami, na ktorĂ© musia odpovedaĆ„ v sĂșvislosti s textom. V takom prĂpade si pozorne preÄĂtajte tieto informĂĄcie a text interpretujte z hÄŸadiska otĂĄzok, ktorĂ© kladie uÄiteÄŸ. A textovĂœ komentĂĄr mĂŽĆŸe maĆ„ odliĆĄnĂœ prĂstup v zĂĄvislosti od tĂ©m, ktorĂœm sa bude venovaĆ„.
TextovĂœ komentĂĄr je platnĂœ, keÄ ĆĄtudent dodrĆŸal zadanĂ© pokyny, a nie vtedy, keÄ zo strachu pred prĂĄzdnou stranou napĂsal, Äo vedel, hoci to nebolo to, na Äo sa ho pĂœtali. SamotnĂœ textovĂœ komentĂĄr je ale zase cviÄenĂm tvorivosti, pretoĆŸe z toho istĂ©ho ÄlĂĄnku vznikajĂș rĂŽzne nasledujĂșce komentĂĄre. Realizujte svoju vlastnĂș identitu v praxi, aby ste proaktĂvne uvaĆŸovali okolo ÄlĂĄnku: Äo je to autorov ĂșÄel? AkĂĄ je ĆĄtruktĂșra ÄlĂĄnku? AkĂ© sĂș zĂĄvery? SkrĂĄtka, poloĆŸte si otĂĄzky z ÄĂtania.
TextovĂœ komentĂĄr nie je text, v ktorom sa obmedzujete iba na zhrnutie toho, Äo je vyjadrenĂ©. MĂŽĆŸete urobiĆ„ syntĂ©zu, komentĂĄr vĆĄak dodĂĄva pridanĂș hodnotu z hÄŸadiska porozumenia, jasnosti a analĂœzy. Argumentujte svojimi tvrdeniami. Toto je jeden z kÄŸĂșÄov k dobrĂ©mu komentĂĄru.
PreÄĂtajte si ÄalĆĄie textovĂ© komentĂĄre
ProstrednĂctvom internetu mĂŽĆŸete konzultovaĆ„ prĂklady komentĂĄrov, ktorĂ© boli zverejnenĂ© online pre neskorĆĄiu konzultĂĄciu. GrafickĂœ prĂklad tĂœchto odkazov vĂĄm mĂŽĆŸe poskytnĂșĆ„ dobrĂ© nĂĄpady na uskutoÄnenie tohto cieÄŸa odteraz s vĂ€ÄĆĄou dĂŽverou v seba samĂ©ho.
VĂĄĆĄ komentĂĄr uzavrite sekciou zĂĄverov, ktorĂĄ je dokonalĂœm zakonÄenĂm vaĆĄej prezentĂĄcie.